接着，茨沟初级中学师晓华老师就其团队所研究的“农村学校化学学科应用性研究”课题进行了简要介绍，汾陈镇初级中学王瑞兰、姜庄乡初级中学时丹丹等老师进行了评课议课交流。县教研室化学教研员袁惠琴老师围绕学科核心素养的培养、单元整体教学架构等问题，结合该应用性课题的研究内容，对执教课例进行了点评和指导
最后，县教研室教研员朱亚超以《中小学教育科研的生命之源：课堂教学》为题，就“课题实验课”的价值定位、基本特征、组织实施等问题进行分享。朱老师指出，中小学教育科研重在解决教学实际问题，课题研究要立足课堂、研究课堂、应用课堂，消除教育科研与教育教学实际之间的“隔膜”，摒弃缺乏应用实践的“假、大、空”研究，回归教育科研的本质属性，让课题研究真正服务于学校教育教学、服务于教师专业成长。
责任编辑：王一鸣