此前，村里的老年群体习惯于过着宅家生活，邻里互动交流频次不高。自今年老年学校课程开设后，有效吸引老年群体走出家庭、参与集体活动，成为凝聚群众力量的重要纽带。在《好日子》《在希望的田野上》等正能量曲目伴奏下，老年学员们的舞蹈动作从“分散无序”逐步走向“整齐规范”，更在集体排练中增进邻里沟通，昔日因小事产生的隔阂，在共同学习、相互指导的过程中逐渐化解，邻里关系愈发紧密。现在老年学员队伍已成为化解邻里矛盾的“润滑剂”与凝聚群众共识的“粘合剂”，为基层治理注入情感动力，夯实群众基础。
以文明习惯树新风，提升乡风文明建设水平
村里的老年教育课程显著改善老年群体精神风貌，学员们从以往专注家庭琐事的状态，转变为精神饱满的良好形象，展现出积极向上的生活态度。这种文明风尚具有强大示范效应，学员们将舞蹈学习中养成的整洁有序、遵规守纪、团结协作等良好习惯融入家庭生活与邻里交往，带动周边群众主动践行文明行为。如今，辖区内随手乱扔垃圾现象明显减少，群众垃圾分类投放意识显著增强，带领村民一起自觉维护公共空间环境整洁，推动社会风气持续优化，为乡风文明建设注入新动能。
以群众力量强治理，创新基层治理实践路径
在日常交流中，老年学员们以通俗易懂的语言向群众解读镇村发展，推动政策宣传“接地气、入人心”；面对邻里间的小摩擦、小纠纷，学员们凭借邻里情谊，以情理结合的方式化解矛盾，将纠纷化解在萌芽状态。老年学校学员们已成为横水镇基层治理的重要力量，主动承担“政策宣传员”“民情信息员”“矛盾调解员”职责，构建起基层治理的“群众防线”，推动基层治理从“被动管理”向“主动参与”转变，以柔性方式提升治理温度与实效，有力推动治理效能与群众满意度双提升。
下一步，横水镇将持续优化老年学校办学模式，扩大课程覆盖面与群众参与度，以文化赋能基层治理创新，以文明浸润社会发展全局，不断巩固基层治理成果、涵养淳朴乡风，为横水镇乡村振兴高质量发展注入持久动力。
责任编辑：刘泳利